25 лет назад я впервые столкнулась с парадоксом, на который у меня не было ответа. Хотя я была специалистом, логопедом и готовила детей к школе. Это произошло с моим собственным ребёнком. Она была явно умной и очень творческой. Могла день и ночь что-то придумывать, разыгрывать сценки вдвоём с сестрой, бесконечно рисовала. Я сама подготовила её к первому классу - она бегло читала, делала звуко-буквенный анализ, быстро считала даже с переходом через десяток.

Ребёнок может часами удерживать внимание на любимом деле и терять направление уже через десять минут домашней работы. Онлайн-тест PRIMA помогает упорядочить наблюдения о внимании, импульсивности, исполнительных функциях и учебных трудностях. Тест не ставит диагноз.

Я сейчас переписываюсь с мамой одного мальчика. И она очень точно сформулировала то, что её на самом деле беспокоит. Не отдельные ошибки. Не оценки. И даже не само чтение. Её беспокоит пропасть между тем, что ребёнок реально знает и умеет, и тем, что он способен показать. А значит — и тем, что видят в нём другие. Мне кажется, это одна из самых болезненных проблем способных детей с трудностями обучения. Потому что дома родители часто знают совсем другого ребёнка. Он прекрасно

Признаки дислексии у детей по возрастам: трудности чтения, письма, математики, внимания и последовательности. Объясняем причины и способы помощи в подходе Davis®–PRIMA.

Ребёнок может знать букву, правило или правильный ответ — и всё равно не иметь стабильного доступа к этим знаниям во время выполнения задания. Со стороны кажется, что он забыл, смотрит невнимательно или просто угадывает. Но что, если в этот момент меняются не знания, а само состояние его восприятия?

Результат — не адаптація до обмежень, а повернення контролю. Принципова різниця між «навчитися жити з дислексією» і «навчитися керувати своїм талантом сприйняття».

Гіперчутливі, розумні, глибокі — саме ті, для кого створювали DBT, не можуть отримати від неї допомогу

Признаки дислексии у детей по возрастам: трудности чтения, письма, математики, внимания и последовательности. Объясняем причины и способы помощи в подходе Davis®–PRIMA.

Метод Дейвиса, который лежит в основе подхода PRIMA, рассматривает дислексию системно: не как «ошибку», а как результат дезориентированного восприятия. Когда восприятие стабилизируется – меняется не только чтение, меняется сама личность.

Вы больше не контролируете, что попадает в голову вашего ребенка. Его внимание — добыча в охоте. Алгоритмы, экраны, манипуляторы наперегонки формируют его выбор, убеждения и даже будущее. Но есть способ изменить это. Без крика, запретов или силы. Только — через навык управлять вниманием.

Создание 3D-моделей помогает визуализировать причины поведения и пути его корректировки. Это создает новые нейронные связи, которые помогают

Що ви знаєте про мій страх кожного дня? Коли я беру дитину на курс — це рулетка з моєю репутацією. Якщо через пару місяців вона не проч

Дислексия - это болезнь? Какие врачи лечат дислексию? Диагноз дислексия - это навсегда? Лицензированный Дейвис® методист Тамара Хабарова.

Розширена діагностика розладів навчання - дислексії та ін. 1 зустріч замість 10. Економте свій час та гроші - навіщо платити більше?

Ведущая эфира – руководитель центра коррекции проблем обучения “Примавера” Тамара Хабарова (г.Киев, Украина). Гости – мамы детей с...

Новое лонгитюдное исследование, проведенное в Университете Джона Хопкинса, показывает, что дети, принимающие лекарства от СДВГ, со...

Дефицит внимания, гиперактивность — ADHS, ADHD, POS Впервые это нарушение было описано в 1845 году врачом-неврологом из Франкфурта как...

Можем ли мы как-то повлиять на здоровье собственного мозга? Нейрохирурги убеждены, что это в большей степени зависит от нас самих. Как...

Большинство взрослых с дислексией проявляют по крайней мере 10 из следующих черт и моделей поведения. Эти характеристики часто...

Существует множество дошкольных учреждений, которые обещают родителям, что их ребенок будет с пользой проводить там каждую минуту. Но...