Результат — не адаптація до обмежень, а повернення контролю. Принципова різниця між «навчитися жити з дислексією» і «навчитися керувати своїм талантом сприйняття».

Ознаки дислексії у дітей за віком: труднощі читання, письма, математики, уваги й послідовності. Пояснюємо причини та способи допомоги в підході Davis®–PRIMA.